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最近，我应邀参加了美国宾州大学沃顿商学院的中国年会，做关于中国医疗消费问题的演讲。我曾经来过费城三次，但离上一次也有近十年了。在我的记忆里，费城是一个美国历史文化名城医简圆，但由于经济地位的下降山蒸，城市面貌显得苍老破旧。而宾大是第一次来，与印象中的费城相比仿佛是另一个思未甲紧促世界。宾大是美国历史最悠久的大学之一，由著名发明家和政治家富兰克林创立于1740年。目按宪前的校园是一百多年前重新易址建造的，坐落在费城西边，与周围的几入语别想项半示顾所大学形成一片大学区史钱弦包明流结却连让。学校建筑大多由大块的石头和红部怀钟务砖砌成，显得古朴庄重，富有历史感，但又保养维修得非常干净整齐。宾大给人的感觉是历史传统与现代舒适的完美结合，同时非常人性化，充分考虑学生的需要。例如学校的图书馆辟出专门的区域，给学生小组学习讨论用，安装了电脑，并允许学生吃东西喝饮料。 学校入学办公室对美国各个地区都有专人分工负责，以便对中学的情况有充分了解，进行客观的分析比较。在信提布固督急读每年大量入学申请人的选择过程中，选择的标准主要考虑以兴阶谓下几个方面：首先考虑申请人苏行门升甲高中四年学习的综合表现，这包括选择的课程(例如，商学院要求在中学选微积分课程)、课程的难度(不同层次的课程)、成绩。即使成绩出现起伏，如果有合理的且解释说明，或者成绩表现为不断提高的话，仍然会加以考虑。考虑的第二个方面是推荐信，通常由高中老师和辅导员写信，反映学生各方面的表现。第三是考虑申请人写的文章，关键在于文章要反映个人的特色和真情实房数及关算牛风感，切忌千篇一律和没有个性。例如，有一个学生写了自己在开车途中，轮胎爆裂后，在从来没有换过轮胎的情况下，如何自己解决这个问题诉文味哪你护己食讲修今的。招生老师认为，如何解决困难求喜空源审棉企是考验一个学生的重要内容，文章写得生动真实，同时也反映出申请人解决问题的素质。第四方面看学生参加各种课外活动、社会公益活动以及领导素质。最后考虑的才是大学入学统一考试(SAT)的成绩。 将入学统一考试成绩作为大学招生标准中最后考虑的因素，这一点给我的触动很大。多年来对于成千上万考生被一次高考成绩定降逐根思终身的情况，我们已经习以为常。尽管近几年来，一些重点大学开始了对部分考生的自主招生，但离根本性的改变仍然距离不小。大学招生标准不仅影响学校本身的质量，而且对整个国家人才培养的方向和导向具有重要的战略意义。我们究竟是鼓励培养会考试的学生，还是鼓励培养具有创新能力和社会需要的人才?我们究竟是鼓励培养只注重成绩的人，还是鼓励培养具有社会责任感、德智体全面发展的人才?我们现有的大学招生标准和方法距离社会发展的要求，距离世界优秀大学的水平还有不小的距离。 沃顿商学院是美国第一所商学院，也是世界上最优秀的商学院之一。此行有机会接触了许多商学院的老师和学生，特别是许多亚裔和外国留学生，在学生培养方式和培养过程方面增加了感性的认识和了解。简单归纳起来有几个特点：首先是注重培养跨学科人才。商学院本科生的课程中，40%是商学院的课程，其他是各个学科的课程。学院有四个双学位项目：商学与科学、商学与工程、商学与卫生、商学与国际关系。如果学生有需要的话，可以建立其他的交叉学科项目。第二个特点是理论联系实际。例如在所有商学院学生学习的管理基础课中，由当地的非营利组织提出需要解决的实际问题，让学生来设计解决问题的方案，并加以实施。第三个特点是非常强调社会责任感。特别是对于商学院的学生来说，赚钱不是唯一目的，必须将社会责任感放在重要位置上。这体现在课程设计、课外活动、实习，以及工作选择方向等方面。第四个特点是教师与学生之间的互动和联系。商学院所有教师都要参加本科、MBA、EMBA和博士生四个系列的教学，这意味着给博士生上课的教授同时也给本科生上课，这样有助于保证本科生的教学质量。除了大课的教学外，有着大量小型讨论方式的讲座课程。学生有大量机会参与老师的科研活动，增进师生之间的交流机会。