如何控制学生流失率

第1个优秀答案:

作者:漯河第一中专高淑红来源:漯河第一中专宁氧很危怕止领弱员录入:学生科更新时间:20顾阿己西流听汽试常太内08-11-2614:09:47点击数:1196【字体:】我国的现行教育国情中杂露代，各个层面上的教育采注打告育都面临着学生流失这一问题。职业学校尤为严重。作为教师，我们首先应重视这一现象，开动脑筋，想尽一切有效办法，控制学生的流失，减少学生流失，保证自己有充足的教育对啊女菜象。调入我校以来，我一直从事班主任工作，9年来的风风雨雨、摸索跌打炼就了我的余顾药坚强意志，磨炼了我不畏困难的性格，培养了我博大的胸怀，用大爱特爱去关怀每一个燃物仅尽达纸学生，使我从班级管理的新手变成了大胆、敢于创新、久经战场的班级管理良将，工作业绩也得到了领导和同志们的认可。同样的路，走向它的方法可能有很多种，但只要朝着子饭集一个目标，历经千般难万他拿血整奏过误金刘所意般苦，最终都会达到目的地。如何控制学生流失，刚一看题目，咋就觉得那么大，好像是个研究课题，应该是学校领导从大方面上来预防的，与班级管理没有直接联系。但细细品来，班级管理是学校妒丝好明称空回管理的重要组成部分，而班主任又是班级管理的组织者、实施者。因此学生的流失从某种角度讲与班主任还真有些密不可分的联系，今天领导信任我，让我必烧牛量输读刑工妈发言，我觉得经验谈不上，威线由怀察否十坚严盐只是起一个引子的作用，抛出我的砖，引知教示引要西例来大家的美玉。下面我就9年来的班级出现的学生流失情况及管理过程中的所思所悟以及针对这些情况所采取的一些自认余军到为必要的措施给大家汇报一下，若有不足，会后敬请指点。学生流失大体分为学生自身的原因，学校设施不足和课全苗杂反游掌全止程开设不尽合理等诸多方面的综合因素。首先，我就学生自身原因谈一下，我把它大体分为三类:1、学习困难者;2、家庭经济困难者比否高;3、为父母读书，生活适应能力差者。针对以上3种情况，我是通过以下工作来防止学生流失的。一、学习困难者，零包括文化基础素质差和入学晚两种学生，我们的学生在初中都养成了不爱学习的不良习惯，他们自认为职业学校就是交了钱，玩上三年就行了。到校后方知情况出乎预料，由于思想上没有做好充分准备，刚开学几天新鲜劲一过，脑子里就弹出辍学的念头。班主任此时就凭借你敏锐的眼光，第一时间里捕捉到学生想退学的信息，接下来要不厌其烦的地做工作。怎么才能在第一时间内捕捉到学生的辍学信息呢?首先班主任要不辞辛苦，深入班级教室、宿舍、大凡有学生出现的地方就应该有你的影子。因为我校学生大多来自外地，远离家乡、父母，这时最需要你班主任的关爱。让学生心里感到有依靠。只有工作到位，学生相信你，有什么情况你马上就会知道。对于思想颇动大的学生，要特别关注，有时间多陪他们，可以从学生的兴趣、爱好谈起，抓住其爱好，找到共同语言，博得信任后，在说服他们。再就是入学晚者，学生入班后，文化课不感兴趣，专业课有点跟不上，很容易产生辍学念头，这是班主任工作要及时跟进。例如，2003年，我班学生李晓敏由于进校晚一个月(国庆节后到校)，刚来4天，就给我办学生李茜茜说她想回家不上。当我得知消息后，心里特着急，走掉一个学生不要紧，影响可不小，容易造成班级人心波动，我核实消息后，找她谈心询问原因，好言相劝，仍不见其改变主意，就在我左右为难，苦于没有时间时，(当时担课太多)刚好学校组织学生到市体育馆观看足球赛，我抓住时间与其推心置腹的交谈。从家庭、个人爱好、学习谈到她到未来的打算，精彩的足球赛在激烈的角逐着，而我和这位同学的谈话在场外柔声细雨的进行着。我现身说法劝她，若辍学回到农村，未来不会有什么大的改变，无非是结婚生子，难道你还想重复母亲辈的生活吗?要想改变自己的命运，只有读书。可能是我的真诚感动了她，好终于开口说，“老师，我听您的，留下来。”接下来，针对她的学习困难，我组织我班各门功课的优秀学生，利用周六周日给她补课，这样既留住了学生，又增加了同学之间的情义，后来我在十一月份组织一次班会，让学生谈谈到校后的感受，当时李小敏是以这样的话结束的:“我最感谢的人是您，老师，要不是你的开导我早就回家了，我会好好珍惜这次求学机会，将来上班挣钱了一定给你买糖果吃。”通过此例，我得出:秋季入班晚，和学习有困难的学生，班主任要多给点“特爱”，用你的“偏爱”挣回班级的稳定，合得来。二、家庭经济困难者，根据以往经验，流失的学生主要是交不齐学费的学生，学校老师一旦催交学费，学生就会向家长索要，家长若要一下凑不齐，学生又不知如何解决好，于是就可能导致学生流失。因此，新生班主任更要多加关注那些学费欠缺的学生。学费交齐的学生流失率较低，收缴学费也是最令班主任头疼的事，9年来，我管理的班级学生交费率是比较令人满意的，班主任催交学费要讲究艺术，要结合学生家庭实际，具体问题具体对待。首先要给学生讲道理，上起学就要交起费用，让学生树起上学就应交学费的概念，同样是交费，晚交不如早交，学生都特别爱面子，作为教师要满足学生的这点虚荣心，对欠费生尽量不要公开姓名，私下告之。九九年我校生源少，资金匮乏，学生欠费较严重，为了较好的完成任务，我积极想办法，例如:九九幼师一班靳媛媛，我接班时该生欠2200元学费，真够令人头疼的，我就私下的找到她，问清原因，摸清家庭经济状况，结合实际，采取“化整为零”的方法，让她每周交200到300元，这样，共分先后九次才把所欠学费清完，班主任切忌在班里公布欠费生名单，死逼学生，这样学生不走才怪呢?通过催交学费，锻炼了我与学生沟通的能力，学会给人面子，就是给自己面子，找到了圆满解决所遇问题的合适方法。三、为父母读书，生活适应能力差者。学生当中有这样的，自己不愿读书，父母怕其在街上学坏，于是就强迫其到校读书，让老师看着他。用最普通的话说就是找一个看孩子的人。面对这样的学生，任何老师都头疼，但来到学校分到你班，你就得教育他，塑造他。面对学生学习无目标，纪律性差，我积极动脑筋想办法，与孩子勤沟通，找到他们亮点，一旦表现好，公开在教室大力表扬，使他们自己觉得表现也蛮不错的，对他们要做到“松中有严，严中有宽”。例如我班学生李欢，大凡教过他的教师都不会忘记他，像猴子一样不安分。但他喜欢打篮球，乐于帮助别人，善交朋友，于是我利用他这优点，在班级成立篮球队，他当队长，通过给他开生日PARTY来感化他，有时对他们开“绿灯”放行。还有周揆，03级新生接待教师都知道，他妈当时要给宿舍装空调(电费由学校支付)，刚来时，生活极为不适应，吃饭拉肚子，嫌学校吃饭没味道。为了充分体现老师的关心，特例给他出去吃饭，刚开始一周2至3次，随后逐渐